Yn 2020, gwnaeth pandemig y coronafeirws (COVID-19) amharu’n sylweddol ar fywyd dyddiol ledled y DU. Rhoddodd Deddf Coronafeirws 2020 bwerau newydd i Lywodraethau datganoledig ar… Read More
Plant dan ofal yng Nghymru
Ar 31 Mawrth 2019, roedd yna 6,845 o blant dan ofal yng Nghymru, cynnydd pellach o 440 o gymharu â’r flwyddyn flaenorol. O ganlyniad, mae’r bwlch rhwng y gyfradd o blant dan ofal yng Nghymru a rhannau eraill o’r DU wedi parhau i ledu… Read More
Cynnydd Addysgol Plant Mewn Gofal yn Lloegr: Cysylltu Gofal a Data Addysgol (Trosolwg
ADRODDIAD YMCHWIL Awduron: Judy Sebba, David Berridge, Nikki Luke, John Fletcher, Karen Bell, Steve Strand, Sally Tomas, Ian Sinclair, Aoife O’Higgins (a baratowyd ar gyfer The Nuffield Foundation) Blwyddyn: 2015 Crynodeb o’r Adroddiad: Y prosiect hwn oedd yr astudiaeth fawr gyntaf yn y DU i archwilio’r berthynas rhwng canlyniadau addysgol, hanes gofal pobl ifanc a… Read More
Mewn Gofal, Allan o Trafferth: Sut y gellir trawsnewid cyfleoedd bywyd plant mewn gofal trwy eu hamddiffyn rhag
ADRODDIAD YMCHWIL Awdur: Y Gwir Anrh. Anrh. yr Arglwydd Laming (Cadeirydd) Blwyddyn: 2016 Crynodeb o’r Adroddiad: Pan fydd y wladwriaeth yn cymryd drosodd magu plentyn rhywun arall, mae ganddi gyfrifoldeb cyfreithiol a moesol i fod yn rhiant da. Yn eithaf aml bydd hyn yn gofyn am ymdrech benderfynol i unioni annigonolrwydd neu fethiant difrifol y… Read More
Cymhariaeth o ddefnyddio sylweddau, lles goddrychol a chysylltiadau rhyngbersonol ymhlith pobl ifanc mewn maeth…
ADRODDIAD YMCHWIL Awdur: Long SJ, Evans RE, Fletcher A, Hewitt G, Murphey S, Young H, Moore GF Blwyddyn: 2017 Crynodeb o’r Adroddiad: Amcan: Ymchwilio i’r cysylltiad rhwng byw mewn gofal maeth (CC) â defnyddio sylweddau a lles goddrychol mewn sampl o fyfyrwyr ysgol uwchradd (11-16 oed) yng Nghymru yn 2015/16, ac archwilio a yw’r cymdeithasau… Read More
British Education Journal: Adolygiad systematig o ymyriadau addysgol ar gyfer plant a phobl ifanc sy’n derbyn gofal: Argymhellion
ERTHYGL JOURNAL Awduron: Rhiannon Evans, Rachel Brown, Gwyther Rees a Philip Smith Blwyddyn: 2017 Crynodeb: Mae plant a phobl ifanc sy’n derbyn gofal (LACYP) dan anfantais addysgol o gymharu â’r boblogaeth yn gyffredinol. Cynhaliwyd adolygiad systematig o hap-dreialon rheoledig yn gwerthuso ymyriadau wedi’u hanelu at LACYP ≤18 oed. Ni roddwyd cyfyngiadau ar osodiad nac asiant… Read More
Methodolegau gweledol, tywod a seicdreiddiad: defnyddio technegau cyfranogi creadigol i archwilio profiadau addysgol aeddfed
ERTHYGL JOURNAL Awduron: Dawn Mannay, Eleanor Staples, Victoria Edwards Blwyddyn: 2017 Crynodeb: Mae ymchwil gwyddorau cymdeithasol wedi gweld symudiad cynyddol tuag at ddulliau gweledol o gynhyrchu data. Fodd bynnag, mae rhai technegau gweledol yn parhau i fod yn safleoedd pariah oherwydd eu cysylltiad â seicdreiddiad; ac amharodrwydd i ymgysylltu â dulliau seicoanalytig gwybodus y tu… Read More
Nodi a Deall Anghydraddoldebau mewn Lles Plant
Mae’r adroddiad hwn yn ymwneud â’r cysylltiad rhwng anghydraddoldeb cymdeithasol ac ymyriadau lles plant… Read More
“Hoffwn pe bai rhywun yn egluro pam fy mod mewn gofal”: Effaith diffyg dealltwriaeth plant a phobl ifanc o pam eu bod mewn gofal y tu allan i’r cartref ar eu lles”
ERTHYGL JOURNAL Awduron: Jo Staines a Julie Selwyn Blwyddyn: Ionawr 2020 Crynodeb: Mae dealltwriaeth dda o darddiad a hanes rhywun yn arwyddocaol wrth ddatblygu hunaniaeth. Wrth edrych ar arolwg ar-lein ar raddfa fawr am les goddrychol plant sy’n derbyn gofal, mae’r papur hwn yn dangos nad oedd nifer sylweddol o blant a phobl ifanc (4-18… Read More
Adroddiad Cam Dau Pobl Ifanc ag Anabledd sy’n Gadael. Materion, Heriau, Cyfarwyddiadau Persbectif y Bobl Ifanc.
ADRODDIAD YMCHWIL Awduron: Pamela Snow, Philip Mendes a Delia O’Donohue Blwyddyn: N.D. Crynodeb: Mae’r adroddiad hwn yn cyflwyno ail gam Astudiaeth Gofal Gadael Anabledd i Bobl Ifanc Prifysgol Monash. Cyflwynodd Adroddiad Cam Un (Mendes, Snow & Broadley, 2013) ganfyddiadau ymgynghoriadau ag ymarferwyr o chwe asiantaeth allweddol yn Victoria sy’n darparu gwasanaethau gofal y tu allan… Read More
