Gwerthusiad o Recriwtio, Adfer a Chodi Safonau (RRRS) a chyllid blynyddoedd cynnar. Nod y rhaglen oedd lliniaru effeithiau’r pandemig ar ddysgwyr drwy gynyddu capasiti staff mewn lleoliadau blynyddoedd cynnar ac ysgolion.
Prif ganfyddiadau:
- Amcangyfrifir bod 2,452 o staff Cyfwerth ag Amser Llawn (FTE) mewn ysgolion wedi cael eu hariannu gan RRRS.
- Mae penderfyniadau ynghylch dyraniadau cyllid wedi cael eu harwain yn bennaf gan anghenion dysgwyr a’r elfen arweiniol yw gwybodaeth ysgolion eu hunain am eu dysgwyr.
- Roedd cyngor a chefnogaeth gan awdurdodau lleol yn fwy rhagnodol i leoliadau gofal plant nag i ysgolion.
- Cymorth lles fu’r dull mwyaf effeithiol. Mae’r ffocws hwn wedi bod yn elfen ganolog ym mhob maes dysgu i gynyddu ymgysylltiad a galluogi datblygiad plant mewn addysg gynnar.
Adroddiadau:
Gwerthuso Recriwtio, Adfer a Chodi Safonau a Rhaglenni’r Blynyddoedd Cynnar
Gwerthusiad o’r Rhaglen Recriwtio, Adfer a Chodi Safonau – Crynodeb Gweithredol (Ysgolion)
