Cyflwynydd: Claudia Bernard, Adran Astudiaethau Cymdeithasol, Therapiwtig a Chymunedol, Goldsmiths, Prifysgol Llundain
Amser: 12:00 – 13:00
Dyddiad: 18/09/23
Lleoliad: ZOOM, Ar-lein
Roedd tystiolaeth sylweddol yn gynnar yn y pandemig COVID-19 bod rhagfarn hiliol, anghydraddoldebau a gwahaniaethau wedi arwain at effeithio’n anghymesur ar gymunedau Du, Asiaidd a lleiafrifoedd ethnig. Gan ddefnyddio dull ansoddol, archwiliodd yr astudiaeth Children, Young People and Families y ffactorau dylanwadol a effeithiodd ar les a gwytnwch ieuenctid Du ac Asiaidd 12-19 oed. Mae’r canfyddiadau’n tynnu sylw at sawl anfantais sy’n croestorri, gan gynnwys straen economaidd, tlodi bwyd, anghydraddoldeb digidol, addysg wedi darfu, a cholledion anghymesur, yr effeithiodd pob un ohonynt ar weithrediad teuluol, cefnogaeth cyfoedion i gyfoedion, cyfeillgarwch a chysylltiad cymdeithasol, ac fe’u gwaethygwyd yn sylweddol gan anghydraddoldeb hiliol. Defnyddiodd yr astudiaeth hon bersbectif cyfoeth diwylliannol cymunedol i wynebu’r nodweddion penodol a all alluogi neu rwystro gwytnwch ar gyfer pobl ifanc sydd o grwpiau sy’n leiafrifoedd hiliol sy’n wynebu risgiau a heriau sydd wedi’u gwreiddio mewn gwahaniaethau hiliol ac wedi’u cymhlethu gan ffurfiau o anghydraddoldebau sy’n croestorri.
Bywgraffiad
Mae Claudia Bernard yn Athro Gwaith Cymdeithasol yn Goldsmiths, Prifysgol Llundain. Mae ei diddordebau ymchwil ym meysydd gwaith cymdeithasol gyda phlant a theuluoedd, trais ar sail rhyw, theori hil feirniadol, cydraddoldeb a chyfiawnder cymdeithasol. Mae hi wedi ysgrifennu’n eang ar y pynciau hyn, gan gynnwys llyfr o’r enw Constructing Lived Experiences: Representations of Black Mothers in Child Sexual Abuse Discourses (2 ail Argraffiad, Routledge, 2017), a chasgliad wedi’i olygu gyda Perlita Harris, o’r enw Safeguarding Black Children: Good Practice in Child Protection (Jessica Kingsley Publishers, 2016). Ei llyfr diweddaraf Intersectionality for Social Workers:Cyhoeddwyd Theory and Practice gan Routledge yn 2022
ExChange Wales is not Responsible for any external content or resources.