Dewch o hyd i fanylion cystadlaethau a sut i gystadlu. Read More
Siarad a gwrando ar blant a theuluoedd: Rhoi Kitbag i weithio
Siarad a gwrando ar blant oedd y prosiect ymchwil cyntaf i arsylwi’n uniongyrchol yr hyn sy’n digwydd pan fydd gweithwyr cymdeithasol yn cwrdd ac yn cyfathrebu â phlant. Mae’r weminar hon yn tynnu sylw at sut mae’n rhaid deall pob plentyn fel unigolyn unigryw ac mae’n esbonio’r model Cyd-destun Plentyn, a ddatblygwyd o’r ymchwil. Mae’r… Read More
Cyfweliadau llinell amser gweledol dros y ffôn: Canfyddiadau Astudiaeth Teulu STAR
Mae’r astudiaeth ansoddol hon yn edrych ar linellau amser gweledol a’u heffeithiolrwydd dros y ffôn gan amlygu’r angen i archwilio dulliau gweledol ychwanegol mewn cyd-destunau a lleoliadau eraill… Read More
Adroddiad synthesis rhaglen polisi Plentyndod
Yn ystod 2018 a 2019, bu rhaglen polisi Plentyndod yr Academi Brydeinig yn archwilio rôl y wladwriaeth mewn plentyndod dros y 100 mlynedd ddiwethaf ar draws pedair cenedl y DU… Read More
Realiti Covid: Deall yr heriau i deuluoedd yn ystod y pandemig
Mae COVID-19 wedi cyrraedd pob cwr o’r byd, gan achosi dioddefaint i filiynau. Ond nid y feirws yn unig yw’r broblem. Mae’r cyfnod clo wedi golygu bod busnesau, gwasanaethau lleol ac ysgolion yn cau, gan achosi caledi a straen economaidd. Gwyddom fod teuluoedd sy’n byw gyda phlant yn wynebu heriau penodol, yn enwedig pan fyddant… Read More
Rheoli Risgiau Diogelu yn Ddigidol: Argymhellion yr NSPCC
Mae pandemig COVID-19 wedi cael effaith mawr ar fywyd teuluol, yn cynnwys sut y caiff gwasanaethau cymdeithasol i blant a theuluoedd eu cyflwyno… Read More
Addysg a phontio yn ôl i’r ysgol yn ystod COVID-19: Profiadau’r sector maethu
Trwy gydol y pandemig, mae cartrefi maethu ledled y DU wedi addasu’n gyflym i gefnogi plant. Cymerodd llawer o ofalwyr maeth gyfrifoldebau a rolau ychwanegol dros nos… Read More
Beth i’w wneud os ydych chi’n amau bod plentyn yn cael ei gam-drin Cyngor ar gyfer ymarferwyr
Mae’r cyngor anstatudol hwn wedi’i lunio er mwyn cynorthwyo ymarferwyr i nodi achosion o gam-drin ac esgeuluso plant ac ymateb drwy gymryd y camau priodol. Mae’r cyngor hwn yn disodli fersiwn flaenorol Beth i’w wneud os ydych chi’n amau bod plentyn yn cael ei gam-drin a gyhoeddwyd yn 2006, ac yn ategu canllaw statudol Gweithio… Read More
Gwaharddiadau o ysgolion a gynhelir, academïau ac unedau cyfeirio disgyblion yn Lloegr. Canllawiau statudol i’r rheiny â chyfrifoldebau cyfreithiol o ran gwaharddiadau
Mae’r ddogfen hon gan yr Adran Addysg yn ganllaw ar y ddeddfwriaeth sy’n llywodraethu’r broses o wahardd disgyblion o ysgolion a gynhelir, unedau cyfeirio disgyblion (UCD), ysgolion academi (gan gynnwys ysgolion am ddim, ysgolion stiwdio a cholegau technoleg prifysgol) ac academïau darpariaeth amgen (gan gynnwys darpariaeth amgen ysgolion am ddim) yn Lloegr. Ni ddylid defnyddio’r… Read More
Cadw plant yn ddiogel mewn addysg. Cyngor statudol i ysgolion a cholegau
Dyma ganllaw statudol gan yr Adran Addysg (yr adran) sydd wedi’i gyhoeddi o dan Adran 175 Deddf Addysg 2002, Rheoliadau Addysg 2014 (Safonau Ysgolion Annibynnol), a Rheoliadau Ysgolion Arbennig Nas Cynhelir (Lloegr) 2015. Rhaid i golegau a cholegau yn Lloegr roi sylw iddynt wrth gyflawni eu dyletswyddau i ddiogelu a hyrwyddo lles plant. At ddibenion… Read More
